Blocs d'enseignement dans masters de marketing, MBA, programmes executive et universités. J'apporte au programme la perspective du professionnel actif qui combine la rigueur académique avec les cas du monde réel.
Blocs thématiques en neuromarketing, stratégie, branded content. Combinaison de cadre théorique et de discussion de cas réels récents.
Sessions de marketing stratégique pour profils seniors. Accent sur la prise de décision de direction et les métriques qui comptent pour le CEO.
ESIC, EAE, IE, ESADE et similaires. Programmes à vocation pratique qui ont besoin de professionnels actifs dans le corps enseignant.
Marketing numérique, branded content, gestion commerciale. Apport pratique pour les profils qui entrent sur le marché du travail.
Je revois le programme complet de l'établissement pour comprendre où s'insère mon bloc. Évite les chevauchements avec d'autres enseignants et exploite les synergies.
Je construis le bloc en mêlant cadre théorique (lectures, frameworks) et cas contemporains analysés avec rigueur. Bibliographie actualisée chaque année.
Cours présentiels avec un large espace pour la discussion de cas. Les étudiants travaillent en groupe sur des situations réelles. Évite le monologue magistral.
Conception d'une évaluation cohérente avec l'apprentissage (travail appliqué, pas QCM) et disponibilité pour des tutorats avec les étudiants motivés.
Ce qui distingue une session d'enseignement de qualité d'un cours magistral de plus :
Cadre théorique rigoureux avec citations académiques actualisées. Pas d'improvisation ni d'opinion personnelle déguisée en théorie.
Cas du dernier triennat du monde professionnel réel, analysés avec la profondeur académique qu'ils méritent.
Je continue à travailler avec des clients réels. Cela se ressent en classe — les exemples sont vivants, pas embaumés dans des manuels.
Je conçois les sessions pour que les étudiants travaillent les cas en groupe, pas qu'ils écoutent passivement pendant 4 heures.
Bibliographie revue chaque année avec des lectures qui ajoutent réellement de la valeur, pas du remplissage pour gonfler le programme.
Pour les étudiants qui souhaitent approfondir, des tutorats ouverts. Pour certains, cela s'est transformé en mentorat professionnel postérieur.
Bloc d'enseignement récurrent en master officiel de marketing d'une université publique. Programme annuel revu par la commission académique.
El marketing del cerebro es más predictible que el marketing de la opinión. — Ángel Ortega Castro
Sessions intensives en MBA executive pour profils seniors. Cas final avec dynamique de présentation à un comité simulé.
Bloc pratique de branded content en cycles supérieurs de marketing numérique. Résultats visibles dans les projets finaux des étudiants.
Mes blocs d'enseignement en masters et MBA combinent théorie académique et cas réel. Voici la bibliographie de base que je remets en début de bloc — des lectures abordables entre deux séances, qui servent de cadre aux discussions de la classe.
Si votre établissement entre dans l'un de ces quatre profils, nous pouvons parler collaboration :
Vous avez besoin d'enseignants qui continuent à travailler avec des clients réels et apportent des cas récents, pas seulement des purs académiques.
Vous valorisez des sessions où les étudiants travaillent sur des cas réels et sortent avec des outils applicables, pas seulement avec des notes.
Masters, MBA, programmes executive où l'étudiant a déjà des bases et doit perfectionner critère stratégique et disciplines spécifiques.
Vous mêlez présentiel et en ligne, formation diplômante et workshops courts. J'adapte le format à votre structure.
J'ai des collaborations récurrentes avec des universités publiques et privées en Castille-et-León, des écoles de commerce nationales avec présence à Madrid et Barcelone, et des centres de formation supérieure privés. Liste précise en première conversation.
Je prends en général entre 8 et 30 heures de cours par programme et année académique. Des blocs plus larges sont possibles s'ils collent au calendrier de l'année. Engagement pluriannuel quand l'établissement et moi nous entendons bien.
Pour les programmes universitaires officiels, je compte avec la titularisation et l'expérience professionnelle qu'exige le système accréditeur. Pour les programmes privés, les écoles valorisent ma trajectoire professionnelle et mes publications. Documentation à l'appui sur demande.
Oui, pour des sujets qui entrent dans mon domaine de spécialisation (neuromarketing, branded content, stratégie de marque, attribution). J'ai dirigé des travaux finaux de master qui ont reçu une reconnaissance académique.
J'applique des conditions spécifiques pour le secteur éducatif, distinctes de celles des événements corporates privés. Universités publiques et établissements à but social ont des tarifs adaptés. Demandez-moi une proposition concrète et nous la construisons ensemble.
Première session de 45 minutes, sans frais et sans engagement. Si nous nous entendons, proposition détaillée sous 5 jours. Sinon, vous repartez avec un diagnostic initial utile.